Friends 2018-2019

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Le vendredi  12 juillet 2019 : ” TE IWI E “

Hi, Te Kura o Nga Ruahinerangi from Mangatoki, Worser Bay School from Wellington and Auroa School !
(not forgetting our classmates from Tahiti)
The school year is now over for us and it’s time to say “Goodbye” to our friends from Oceania. Here is our little gift : we sang for you a Maori song, with the French accent but also with all our heart and friendship.
Listen to us.

Salut, Te Kura o Nga Ruahinerangi à Mangatoki, l’École de Worser Bay à Wellington et l’École d’Auroa !
(sans oublier nos copains de Tahiti)
L’année scolaire est maintenant terminée pour nous et c’est le moment de dire “Au revoir” à nos amis d’Océanie. Voici notre petit cadeau : nous avons chanté pour vous un chant Maori, avec l’accent français mais aussi avec tout notre cœur et toute notre amitié.
Écoutez-nous.

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Le vendredi 15 février 2019 : ” Tahiti et la Polynésie française “

Nous rêvons de Tahiti et des îles de l’océan Pacifique. Nous avons tous en tête les images de plages de sable fin, ombragées par de grands cocotiers et parfumées par des fleurs aux couleurs éclatantes… Nous avons fait un travail de recherches pour connaître un peu mieux la terre de nos correspondants de la classe Nanue, à l’école Manotahi de Punaauia. Ce fut un long travail en géographie, en français et en informatique. Nous mettons en ligne aujourd’hui ce grand diaporama en espérant qu’il intéressera nos copains français d’Océanie et tous les internautes qui le regarderont.

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De son côté, Arthur présente un travail plus général sur les COM (Collectivités d’Outre-Mer) :

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Le jeudi 14 février 2019 : ” La bourrée glissée “

Hello everybody in Oceania ! Salut les amis de Tahiti !

We learned “Ka Mate” Haka and we are currently working on a Maori song. Today, we present you a video to teach you a French folk dance : “la bourrée glissée”. Try to dance it. Film yourself if you want : we’ll be happy to watch your achievements. Good luck and enjoy !

Nous avons appris le Haka “Ka Mate” et nous travaillons en ce moment sur une chanson Maorie. Aujourd’hui, nous vous présentons une vidéo pour vous apprendre une danse folklorique française : “la bourrée glissée”. Essayez de la danser. Filmez-vous si vous le voulez : nous serons heureux de voir vos exploits. Bon courage et amusez-vous bien !

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Le lundi 28 janvier 2019 : ” Good new school year 2019, school champions of the World ! “

In New Zealand and in France, students are awesome and champions ! We wish you a great school year 2019 !

En Nouvelle-Zélande comme en France, les élèves sont géniaux et champions ! Nous vous souhaitons une formidable année scolaire 2019 !

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Le lundi 10 décembre 2018 : ” Good holidays in Oceania ! “

In New Zealand, it’s the end of the school year ; here, in the Northern hemisphere, the school year continues.
In Oceania, it’s summer time ; for us, in Europe, it’s winter time.
We imagined, poetically, the impossible meeting between summer and winter, and we wrote our feelings about the two seasons.

En Nouvelle-Zélande, c’est la fin de l’année scolaire ; ici, dans l’hémisphère Nord, l’année scolaire continue.
En Océanie, c’est l’été ; pour nous, en Europe, c’est l’hiver.
Nous avons imaginé, poétiquement, la rencontre impossible de l’été avec l’hiver et nous avons écrit nos ressentis sur ces deux saisons.

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Le vendredi 19 octobre 2018 : ” La Tour Eiffel “

Just a short video to answer a question from students of the Matariki Māhutonga class at Worser Bay School in Wellington, New Zealand: ” What was the design and building process for the Eiffel Tower ? “.

Juste une petite vidéo pour répondre à une question des élèves de la classe Matariki Māhutonga de l’école Worser Bay à Wellington en Nouvelle-Zélande : ” Quel a été le processus de conception et de construction de la tour Eiffel ? “.

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Click here to read the reaction to this article on the Matariki Māhutonga class blog.
Cliquez ici pour voir la réaction à cet article sur le blog de la classe Matariki Māhutonga.

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Le lundi 8 octobre 2018 : ” Manotahi, Nous voici… “

Chacun de nous a fait une ou deux diapositives pour se présenter sommairement à nos amis Tahitiens de la classe NANUE de l’école Manotahi à Punaauia.
Ce fut notre premier travail en salle informatique ; nous y avons consacré trois bonnes heures.

C’est pour nous une véritable joie d’établir un contact avec ces nouveaux copains du bout du Monde.

NOUS VOICI…

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Le vendredi 14 septembre 2018 : ” Beauty in maths “

In Matariki Māhutonga, at Worser Bay School in Wellington, New Zealand, they are starting a new inquiry about ” the beauty in maths “.
The students from the CM2 at Brindas school, France, add their ideas in this slideshow. We celebrated the dance culture in maths.
LOOK !

La classe Matariki Māhutonga de l’école Worser Bay à Wellington en Nouvelle-Zélande, a lancé une nouvelle enquête sur la beauté dans les mathématiques.
Les élèves du CM2 de l’école de Brindas en France ont apporté leur contribution dans ce diaporama. Nous avons célébré les maths à travers la danse.
REGARDEZ !

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Lien vers le diaporama collaboratif international “Beauty in Maths” promulgué par Worser Bay School, NZ

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Le vendredi 14 septembre 2018 : ” Nous voici… “

A new school year starts for the CM2 from Brindas Primary School. Here is a video to introduce ourselves to our friends from Oceania (from Auroa, Wellington and Mangatoki).

Une nouvelle année commence pour les CM2 de l’école primaire de Brindas. Voici une vidéo pour que nos amis anglophones d’Océanie (à Auroa, à Wellington et à Mangatoki) apprennent à nous connaître.

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Le mardi 11 septembre 2018 : ” Pensées sur l’école, de France jusqu’en terre Maorie “
” Thoughts about the school system from France to the Maori land “

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39 réflexions sur « Friends 2018-2019 »

  1. Great video CM2 ! I liked the freeze frame effect ! I too like Amusement Parks – What park are you lads talking about ?

    • Hello Jason !
      Merci beaucoup pour ton gentil commentaire.
      Pour répondre à ta question, nous parlons du parc Disneyland Paris (à côté de Paris).
      Nous voudrions savoir quels sont les parcs d’attraction qui existent en Nouvelle Zélande ?
      Et merci encore de nous avoir écrit.

      [Thank you very much for your nice comment.
      To answer your question, we are talking about Disneyland Paris (close to Paris).
      We would like to know which are the amusement parks in New Zealand ?
      And thanks again for writing to us.]

  2. Great topic.
    I needs to spend some time learning much more or understanding more about my mission to teach. Thanks for fantastic ideas. I was looking for this philosophy for my professional life.

  3. Dear Friends at CM2
    We watched your video/movie in New Zealand at Auroa School Yesterday and enjoyed it very much. You must be very proud with your efforts with English and the work that you are doing. We wish you all the very best for the new school year as you go back to your school !
    Mr Webb and Room Three, Auroa Primary School, Taranaki, New Zealand

    mrwebbauroa.blogspot.com

  4. Bonjour,
    Déjà autant de travail fourni par les enfants, bravo ! Les vidéos sont superbes. Merci à toi, Serge, d’y consacrer tant de temps.
    Muriel

  5. Bonsoir…
    Ma 1ère connexion de l’année sur votre blog… Merci pour le partage de votre vie à l’école, pour que nous en profitions aussi.
    La vidéo de présentation de la classe est géniale… Ils ont tous joué le jeu, bravo à tous.
    Belles aventures… et à très vite.

  6. Kia ora and bonjour from Matariki and Mahutonga from Worser Bay School, Wellington, New Zealand.
    We loved this blog post. Thank you for being part of our Inquiry “Beauty in Maths”. What a great way to show how to be creative in Maths. We love your ideas.
    Thank you !

    matarikiwbs.blogspot.com

  7. I have found loads of useful tips on your site, this page in particular, for my teaching. Thank you for posting.

  8. This is my very first time visiting your blog and I’m very fascinated. Many thanks for sharing and keep up. 😉

  9. Quelle belle correspondance. Très beau travail.
    Je reconnais bien ma Nana dans cette présentation.
    Continuez comme ça, j’adore suivre ce que vous faites à l’école. Merci Monsieur GALLIGANI. Allez-vous nous faire partager la correspondance de vos amis Tahitiens ? Ce serait super de savoir ce que les enfants à l’autre bout de la Terre aiment ou pratiquent comme loisirs. Ce sont des enfants de quel âge ?

    • Merci beaucoup pour vos encouragements qui s’adressent plus aux élèves qu’à moi-même ; ce sont eux qui doivent être les chevilles ouvrières d’une telle correspondance.
      Bien-sûr que le partage se fera ! Rendez-vous régulièrement dans la rubrique “Friends” de notre blog de classe. Nous avons tous hâte ici d’apprendre ce qui fait le quotidien des petits camarades Tahitiens qui sont aussi en classe de CM.

  10. Quelle belle réalisation, félicitations à toute la classe pour ce beau travail.
    Cela nous permet, a nous aussi parents d’élèves, de mieux connaître votre classe et les élèves qui en font partie. Merci pour ce blog mis à jour régulièrement.

  11. Nous avons adoré faire cette vidéo car nous avons aimé travailler en informatique. Nous l’aimons beaucoup car nous nous sommes bien amusées à la construire.

  12. Iaorana (Bonjour en Tahitien),

    nous avons bien aimé votre vidéo.
    Les garçons de la classe ont bien aimé “FORNITE” et les filles ont bien aimé “LES ANIMAUX”.
    Nous avons hâte de mieux vous connaître et de vous parler de nous, de notre école et de notre île.

    À bientôt !
    NANA ! (au revoir !)

  13. 😊 Bravo à vous tous, superbe vidéo ! 👍
    La présentation nous permet de découvrir chacun des enfants de la classe. Vivement la prochaine vidéo.
    Merci.

  14. Dear friends at Brindas School (CM2),

    Thank you for making the video about the Eiffel Tower.

    We are interested in the Eiffel Tower in France because it is a different shape than a normal building. It is different from the many varieties of buildings in the world. Its structure and shape is interesting. We wanted to study this more. There are 4 arches holding it up and they are on an angle. It is interesting how the arches can hold all of the weight of the tower.

    The video was really cool because it showed us the building process. We knew that the Eiffel Tower was built a long time ago but we did not know it was built in the 1870s. We liked the shape part of the video. We liked the statistics too.

    There is a Paris restaurant in Las Vegas. It is built in the shape of the Eiffel Tower.

    Thank you again,

    Caspian and Sammy
    http://matarikiwbs.blogspot.com/2018/10/making-connections-to-help-us-with-our.html
    https://matarikiwbs.blogspot.com/

  15. Thank you for the site, it’s filled with so much handy informations. Mes étudiants l’utilisent souvent pour le cours de la langue Française.
    Mrs. Lee

  16. Bravo les CM2. Quelle belle rencontre poétique entre l’été et l’hiver et entre le français et l’anglais (“Good holidays in Oceania !”).
    C’est toujours un plaisir de regarder vos montages vidéos et vos talents d’artistes.

  17. BRAVO, votre vidéo est superbe (“Good holidays in Oceania !”) !!!
    Anna m’en avait parlé un soir à la maison, j’avais donc hâte de la voir.
    Très belle représentation de cette diversité que nous offre notre planète avec d’un côté l’hiver et de l’autre l’été.
    C’est un peu comme notre famille à l’île de la Réunion : en ce moment c’est l’été chez eux et lorsque nous sommes partis les voir en août 2015 c’était l’hiver chez eux.
    Enfin, à la différence que l’hiver chez eux n’est pas aussi froid que chez nous.

  18. Le blog est très intéressant. On peut se renseigner et c’est bien.
    Mes vidéos préférées sont “Good holidays in Oceania !” (sur l’Hiver et l’Été) et le clip musical “Dérives”.

  19. Great video CM2 (“Good new school year”) ! You definitely are Champions.
    Great moves Salome and Manon – I did gymnastics when I was your age. Hello Lou-Anne, Matheo and Jules, the Computer Champs – what video games are you the champion of ? I just finished “Celeste” in my holidays. It was incredibly hard – I died 3000 times (No lie).
    Have a great year CM2 !

    • Bonjour Monsieur Jason Bloor.
      Merci pour votre commentaire très sympathique.
      Vous faisiez de la gymnastique à quel niveau quand vous étiez enfant ?
      Au revoir.
      Hello Mr. Jason Bloor.
      Thank you for your very nice comment.
      What level of gymnastics did you play when you were a kid ?
      Goodbye.

      • Only for a couple of years – maybe a grade or 2 – enough to do forward rolls, walkovers, cartwheels and some basic balance beam work.
        Have a great day !
        (Google Translate)
        Seulement pendant quelques années – peut-être un niveau ou 2 – mais suffisamment pour faire des roulades avant, des sauts périlleux, des roues et quelques figures de base sur les poutres d’équilibre.
        Passez une bonne journée !

    • Bonjour Monsieur Bloor, nous avons bien reçu votre message. Merci beaucoup de nous écrire.
      Mon jeu vidéo préféré est Pokemon Ultra Soleil (Mathéo).
      Mon jeu vidéo préféré est Pikmin qui se joue sur DS (Lou Anne).
      Mon jeu vidéo préféré est Fortnite (Jules).
      Au revoir.
      Hello Mr. Bloor, we well received your message. Thank you very much for writing to us.
      My favorite video game is Pokemon Ultra Sun (Mathéo).
      My favorite video game is Pikmin, which is played on DS (Lou Anne).
      My favorite video game is Fortnite (Jules).
      Goodbye.

  20. Hello friends,

    Thank you so much for making this movie for us ! We love it. We like how you all have different strengths. That is fantastic. We thought that we would respond by sharing some of the poem that we have been writing. Please find these on our blog : https://matarikiwbs.blogspot.com/2019/02/sharing-our-poetry-writing-with-brindas.html
    We are looking forward to collaborating with you more in 2019.

    From students and teachers at Worser Bay School

    • Hello everybody at Matariki Māhutonga !

      Thank you for your message. We went on your class blog to watch your video. It’s great to send us your poems. We would like to read the texts because we are not enough good in English to understand them by listening to them. We could also translate them and read them to you. It could be fun for you to hear your poems in French.
      We learned Ka Mate Haka and we are currently working on a Maori song. We have just produced a video to teach you a French dance : “la bourrée glissée”. If all goes well, this tutorial will go online tomorrow.
      Soon the pleasure to be in touch with you, dear friends.

      Merci pour votre message. Nous sommes allés voir votre vidéo sur votre blog de classe. C’est super de nous envoyer vos poésies. Nous aimerions bien lire les textes car nous ne sommes pas assez experts en anglais pour bien les comprendre en les écoutant. Nous pourrions aussi les traduire et vous les lire. Ça pourrait être rigolo pour vous d’entendre vos poésies en français.
      Nous avons appris le Haka Ka Mate et nous travaillons en ce moment sur une chanson Maorie. Nous venons de produire une vidéo pour vous apprendre une danse française : “la bourrée glissée”. Ce tutoriel sera mis en ligne demain, si tout va bien.
      À très bientôt, les amis.

  21. Bonjour Arthur.
    Ton montage sur les COM est super. Maintenant je sais beaucoup de choses sur nos amis du Pacifique.
    Je te félicite et je te dis au revoir.

  22. Wow great work team ! (about the song “Te Iwi E”)
    Very passionate rendition that would not sound out of place in a Kiwi school. Kia Kaha. Ka Pai te mahi !
    Hope your Holiday is great and all the best with your new adventures at intermediate.

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