Deux nouvelles vidéos sont mises en ligne à l’adresse de nos amis Néo-Zélandais.
(Cliquer sur l’image ci-dessous pour regarder ces productions)
HEUREUSE ANNÉE SCOLAIRE 2021 !
Two new videos are put online for our New Zealand friends.
(Click on the picture below to watch these productions)
HAPPY SCHOOL YEAR 2021 !
Ce matin, Charline nous a offert un beau moment de partage autour de la lecture d’un magnifique album. Le parfum des clémentines que nous dégustions grâce à Maélian, n’a fait qu’amplifier la magie de cette période de fêtes.
Tous les jeudis matin, nous allons en salle informatique pour travailler l’anglais et le français. Nous regardons les blogs de nos correspondants Océaniens et nous faisons des recherches sur l’Internet. Puis, nous réalisons des textes, des diaporamas et des montages-vidéo.
Bonjour les amis des écoles d’Auroa, de Te Kura o Nga Ruahinerangi, de Worser Bay et d’Ashley !
Nous ne vous oublions pas.
Nous avons fait six petites saynètes pour nous présenter à vous.
Merci de regarder notre vidéo… en vous souhaitant beaucoup de plaisir !
Hello, Friends from Auroa School, Te Kura o Nga Ruahinerangi, Worser Bay School and Ashley School !
We don’t forget you.
We made six little sketches to present ourselves to you.
Thanks for watching our video… and enjoy !
Régulièrement, pendant trente minutes, on ouvre en classe
• Un atelier de traitement de textes sur ORDINATEURS
• Un atelier de construction d’EXPOSÉS
• Un atelier de LECTURE
Le but de ces ateliers est de donner du sens aux apprentissages par l’action, la création et la manipulation de différents outils, tout en privilégiant le plaisir de lire et d’écrire.
Un aperçu de la journée du vendredi 29 juin 2018 aux Archives Départementales du Rhône, pour la remise des prix du concours des “Petits Artistes de la Mémoire”. Nous avons reçu le 3ème prix pour notre vidéo “Auroa Memorial”, qui commémorait les victimes Néo-Zélandaises du village de nos correspondants qui sont tombées sur les champs de batailles belges et français pendant la 1ère guerre mondiale.
