Quel plaisir de se revoir !
Dommage que ce ne soit pas pour de vrai, car le virtuel ne remplace pas le réel.
Mais c’est toujours mieux que rien.
Nous sommes là !
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Archives de catégorie : informatique
Le Student Blogging Challenge 2020
Le student Blogging Challenge 2020 va démarrer dans 2 semaines !
Vous trouverez toutes les informations sur l’onglet dédié à cette manifestation internationale sur notre blog de classe et en visitant les pages sur lesquelles se trouvent les travaux de l’an passé et les commentaires.
Voici ci-dessous la note officielle d’information à destination des parents.
Hello Worser Bay School !
Nos amis de la classe Māhutonga Matariki de l’école Worser Bay à Wellington en Nouvelle-Zélande viennent de recevoir notre lettre.
Sur leur blog de classe, ils ont posté une bien émouvante petite vidéo de remerciement.
Ils ont aussi ouvert un padlet, afin de nous répondre et de créer toute une série d’échanges.
En cliquant sur l’image ci-dessous, on peut voir la vidéo et se connecter sur le mur du padlet ; c’est l’occasion de nourrir la communication en publiant des textes en français ou en anglais.
Nous étions au Téléthon
Le vendredi 29 novembre, notre CM2 a participé au Téléthon 2019 de Brindas.
Nous avons présenté notre diaporama réalisé en salle informatique sur le thème du Bien-être.
Il y a eu aussi le formidable succès de la chorale éphémère guidée par Olivier…
et tous les émouvants témoignages autour de la notion de Bien-être.
Bravo Olivier ! Bravo tous ceux qui étaient là !
Merci à Sarah Dominge, Pauline Arnoux, Stan Cotin, Mickaël Arnoux pour les vidéos…
Merci à Christiane et Michael Hugues pour le prêt de leur matériel vidéo…
Merci à “AMS”, agitateur d’évènements, pour le prêt des chapiteaux…
Merci au Comité des Fêtes pour le prêt de matériel et le précieux coup de main…
Merci à la Municipalité et aux services techniques de Brindas…
et RENDEZ-VOUS SUR LE SITE ” MUSIQUE À L’ÉCOLE “.
Bonjour de nos amis Néo-Zélandais
Les élèves de la classe Māhutonga Matariki de l’école Worser Bay (à Wellington en Nouvelle-Zélande) ont eu la gentillesse de répondre à notre vidéo de présentation : sur leur blog de classe, ils ont rédigé un article à notre attention.
Allez vite le lire, en cliquant ici ou sur l’image ci-dessus.
Nous ne manquerons pas de répondre à leurs questions.
6 conseils pour l’Internet
Le Student Blogging Challenge 2019
Pendant 10 semaines, notre classe a participé au “Student Blogging Challenge”. Nous avons goûté aux plaisirs de la communication avec d’autres élèves du Monde entier grâce à notre blog de classe.
Chacun a pris conscience du respect des règles en matière de lois et de protection personnelle sur Internet. Chacun est désormais plus armé et plus responsable de ses différentes publications.
Nous avons écrit des dizaines et des dizaines de textes sur papier et sur ordinateur pour faire des articles, des diaporamas et des vidéos, pour envoyer et répondre à des commentaires.
Vous pouvez consulter notre travail en cliquant sur les 3 liens ci-dessous :
– Qu’est-ce que le “Student Blogging Challenge” ?
– Les tâches hebdomadaires proposées et celles réalisées par notre classe.
– Les commentaires liés à cette activité.
Voici la bande-annonce que nous avons réalisée en dernière semaine à l’adresse du public francophone :
1 heure pour la Terre
Le site du Student Blogging Challenge nous informe que le samedi 30 mars 2019 c’est le jour de l’HEURE de la TERRE et propose de créer un article sur cette belle initiative. C’est sur ce sujet que nous avons travaillé en ce début de semaine afin de produire cette petite vidéo. Elle agrémente et ouvre à un public francophone le beau travail réalisé sur le site “This Earth Hour” patronné par le WWF.
The website of the Student Blogging Challenge informs us that Saturday 30th March 2019 is EARTH HOUR and proposes to create a post about this important event. It is on this subject that we worked at the beginning of this week to produce this small video. It embellishes and opens to a French-speaking public the beautiful work made on the WWF-sponsored “This Earth Hour” site.
